Habilidades de funciones ejecutivas. son fundamentales para el éxito en el aula y más allá. Puedes pensar en ellas como el director ejecutivo de tu cerebro. Te permiten hacer cosas como organizarte, concentrarte y regular tus emociones. Empezamos a desarrollar estas habilidades desde el nacimiento, pero solo maduran por completo a principios de nuestros 20 años. Y para muchos estudiantes, especialmente aquellos con TDAH, Las habilidades de función ejecutiva no son innatas. Braintrust está muy emocionado de compartir nuestra conversación con un neuropsicólogo pediátrico. Dr. Matt Pagirsky. Mire el video y siga leyendo para obtener más información sobre qué son las habilidades de funciones ejecutivas, la forma en que afectan el aprendizaje y cómo ayudar a los niños que luchan con este conjunto de habilidades.
Conclusiones clave
Utilizamos las habilidades de funciones ejecutivas para...
Mantener la atención y filtrar las distracciones
Identificar objetivos, crear planes para lograrlos y monitorear nuestro progreso
Organizar la información
Generar estrategias para la resolución de problemas.
Iniciar y completar tareas con eficiencia
Recordar y recordar información
Cambiar la atención y la transición de una actividad o tema a otro
Regula el comportamiento y las emociones.
Las habilidades de la función ejecutiva juegan un papel importante en el aprendizaje. Algunos ejemplos incluyen…
Lectura
Decodificar palabras con fluidez recordando los sonidos el tiempo suficiente para combinarlos.
Organizar y recordar detalles para comprender oraciones y párrafos
Hacer un seguimiento de una historia
Escritura
Organizar nuestras ideas para plasmarlas en papel
Hacer un plan general para un escrito.
Recordar y aplicar patrones ortográficos y reglas gramaticales.
Editar y revisar la escritura
Matemáticas
Resolver problemas de varios pasos
Ver diferentes formas de resolver un problema.
Realizar un seguimiento de la información importante en un problema
Organizar el trabajo en papel
Las habilidades de la función ejecutiva se desarrollan con el tiempo.
Comienzan a desarrollarse en la infancia.
Por lo general, maduran alrededor de los 18-20 años.
A menudo tardan más en desarrollarse en personas con TDAH
Hay puntos de referencia apropiados para la edad para el desarrollo de las habilidades de la función ejecutiva.
Estos incluyen la capacidad de retrasar la gratificación, controlar los impulsos, prestar atención a las tareas de alto y bajo interés, seguir instrucciones de varios pasos y planificar con anticipación.
Los problemas de función ejecutiva a menudo se hacen evidentes durante la transición a la escuela secundaria y escuela secundaria. Esto se debe a que aumenta la complejidad de las tareas y las expectativas; y, al mismo tiempo, los estudiantes necesitan trabajar con mayor independencia.
Los estudiantes que luchan con las habilidades de la función ejecutiva necesitan intervención. Esto debería incluir:
Instrucción de estrategia explícita con modelado frecuente
Oportunidades consistentes y repetidas para la práctica.
Instrucción directa en herramientas y estrategias organizacionales.
Desarrollo de herramientas y estrategias de regulación emocional
Si su hijo tiene dificultades con las habilidades de la función ejecutiva, ¡podemos ayudarlo! muchos de nuestros tutores de confianza tienen una amplia experiencia ayudando a los estudiantes a desarrollar las habilidades de funciones ejecutivas que necesitan para tener éxito en la escuela y más allá. Y si le preocupa el desarrollo de su hijo, asegúrese de comunicarse con un neuropsicólogo pediátrico como Dr. Matt Pagirsky para una consulta o evaluación.
