Si bien muchos desafíos de aprendizaje pueden ser difíciles de definir, disgrafía es especialmente complicado. Eso se debe a que, en esencia, la disgrafía es un problema con la transcripción que incluye dificultad con la escritura a mano, el mecanografiado y la ortografía; sin embargo, debido a que estas habilidades están estrechamente relacionadas con tantas facetas del aprendizaje, la disgrafía suele ser difícil de identificar. Si un niño tiene dificultades con la escritura, ¿se debe a un problema de aprendizaje o simplemente necesita más práctica? Si un estudiante tiene dificultades para escribir un ensayo, ¿se debe a la disgrafía o simplemente necesita más apoyo para estructurar sus ideas?
Es un tema fascinante, y uno que la directora ejecutiva y cofundadora de Braintrust, Mara Koffmann, tuvo la suerte de discutir con la Dra. Beth King de TREAT NYC, una experta en el campo. El Dr. King, psicólogo, destaca las muchas formas en que esto diferencia de aprendizaje se presenta, y los mejores recursos y estrategias para apoyar a los niños con disgrafía.
Conclusiones clave
- La disgrafía es una diferencia de aprendizaje de baja incidencia y no se puede superar. Impacta una combinación de visual-espacial, verbal y las habilidades motoras finas. Esta complejidad también significa que la disgrafía tiende a afectar muchas áreas diferentes de aprendizaje, lo que dificulta el diagnóstico.
- La disgrafía es altamente comórbida y a menudo afecta a las personas con dislexia y/o TDAH.
- La disgrafía puede considerarse una falla en el desarrollo de la automaticidad con una variedad de habilidades, especialmente aquellas relacionadas con la escritura. Del mismo modo, los niños con disgrafía luchan por desarrollar fluidez en la formación de letras, lo que dificulta la escritura. Y debido a que casi una parte de la escuela requiere escritura, desde tomar notas y tareas en clase hasta tareas y exámenes, la disgrafía puede provocar dificultades generalizadas en la escuela. Por esta razón, la tecnología de asistencia es una herramienta crucial para las personas con disgrafía. Permite a los estudiantes concentrarse en el contenido en lugar de la escritura a mano.
- Algunas señales de advertencia de disgrafía incluyen:
- Discrepancias significativas entre las habilidades verbales y escritas de un niño
- Uso aleatorio de letras mayúsculas en palabras.
- Espaciado inconsistente entre palabras y letras
- Dificultad con la alineación de letras en papel rayado
- Conocimiento de la mecánica de escritura y las reglas ortográficas que no se traducen en trabajo escrito.
- Quejas de molestias en las manos al escribir
- Recursos y apoyos importantes para estudiantes con disgrafía:
- Acceso a un teclado para todo el trabajo escrito. Los estudiantes más pequeños pueden aprender a escribir en un alfainteligente, mientras que los niños mayores pueden usar computadoras o tabletas con un teclado adjunto.
- Técnicas de escritura adaptativas en lugar de habilidades de teclado estándar. Esto se debe a que los estudiantes con disgrafía luchan por lograr la automaticidad con las habilidades motoras finas. En consecuencia, es mejor para ellos poder mirar las letras mientras escriben con el dedo que les resulte más cómodo. Y debe tenerse en cuenta que el teclado adaptable es preferible a la tecnología de voz a texto. Esto se debe a que la conversión de voz a texto puede dar lugar a muchas inexactitudes y errores de escritura. Además, no se puede usar para tomar notas en el aula, ni puede ayudar con matemáticas o ciencias.
- Co:Escritor, que es un recurso de tipeo predictivo
- Matemáticas y ModMath son recursos matemáticos increíbles para ayudar a los estudiantes a escribir y resolver una amplia gama de problemas en un iPad.
- Efofex es una herramienta gratuita para que los estudiantes con discapacidades escriban, resuelvan y organicen trabajos de matemáticas y ciencias más avanzados.
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