Convencer a los niños para que hagan su tarea es una de las batallas más frustrantes (y más comunes) para los padres. Si tiene la suerte de tener el tipo de niño que llega directamente a casa y se dedica a la tarea, lo felicito. Por favor comparte tu secreto.
Muchos padres sienten que es su responsabilidad hacer que sus hijos completen su tarea. En los grados más jóvenes, los estudiantes a menudo no tienen las habilidades de autorregulación para comenzar la tarea por su cuenta, dedicar una cantidad adecuada de tiempo a ella o terminarla de manera oportuna. A medida que los estudiantes crecen, comienzan a construir más independencia. Pero los padres también saben que hay más en juego en los grados superiores. La finalización de la tarea no solo será un factor importante en la calificación de un niño, sino que también puede proporcionar un refuerzo de habilidades cruciales que dejaría al estudiante perdido si se lo pierde. Esto puede hacer que los padres preocupados retengan la responsabilidad de la tarea, en lugar de pasar la responsabilidad al niño.
Debido a esta carga de los padres, la tarea se convierte en una batalla nocturna para muchos de nosotros. Es una batalla que todos estamos cansados de pelear, pero no quiere darse por vencido y permitir que su hijo descuide sus estudios, lo que podría arruinar su futuro y todas sus posibilidades de éxito. Afortunadamente, no es tan dramático. Muchas personas exitosas tuvieron muchos problemas para hacer su tarea. Aún así, hay formas de abordar el tema y la tarea con su hijo sin romper la armadura. Todo es cuestión de devolverle el poder a su hijo. ¡Nadie quiere hacer algo que se siente obligado a hacer!
Vuelva a enmarcar su pensamiento
Cuando llega el momento cada noche para la conversación de la tarea, ¿cómo comienza? ¿Está comenzando preguntándole a su hijo si ya ha hecho o no su tarea? ¿Y luego te dice que lo empezará pronto, a lo que dices que necesitaba empezar antes? Dé un paso atrás y considere por qué su hijo aún no ha comenzado. Muy bien podría ser la procrastinación, un obstáculo común en los niños en edad escolar. Pero también podría ser algo un poco más profundo. ¿Hay alguna tarea en particular que está postergando porque se siente abrumadora? Tal vez no sepa por dónde empezar, o tal vez no entienda la tarea. Evite asumir automáticamente que la procrastinación es la raíz del problema en cada situación.
Vuelva a enmarcar la conversación
En lugar de preguntarle si ha hecho su tarea, trate de preguntarle qué tarea tiene. Hable sobre las tareas en lugar de simplemente verificar si terminaron. Esto demostrará que está interesado en el aprendizaje de su hijo y no solo en hacer una verificación de cumplimiento.
Dales opciones
Si bien es posible que no puedan elegir sus tareas todo el tiempo, o si realmente deben o no hacer su tarea, deje que sus alumnos decidan lo que pueden. Dejar a ellos elegir cuándo y dónde hacer su tarea. Déjelos decidir si quieren escuchar música o comer un bocadillo mientras trabajan. Trate de no microgestionar las condiciones en las que están trabajando, ¡y será más probable que estén dispuestos a ponerse a trabajar!
Construir su independencia
Por aterrador que pueda ser, intente NO revisar la tarea de su hijo durante unos días, solo si es apropiado para la edad de su hijo, por supuesto. Dígale con anticipación que le va a dar un poco de espacio y su confianza para hacer lo que necesita hacer. El peor de los casos es que ella no haga su trabajo y afectará su calificación y/o aprendizaje temporalmente. Para algunos estudiantes, esa es la dura lección que necesitan. En el mejor de los casos, por otro lado, es que ella se siente fortalecida por la autonomía recién adquirida, y te das cuenta de que no te necesitaba tanto como pensabas.
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