El camino a fluidez de lectura es largo, y cada paso es crucial. Eso es porque cada habilidad se basa en la anterior. Por eso es tan importante desarrollar sólidas habilidades fundamentales de lectura. ¡Cada paso adelante sienta las bases para el éxito que seguramente seguirá! Como dice el refrán, “primero los estudiantes aprenden a leer, y luego leen para aprender”. ¡Es por eso que el éxito académico está tan estrechamente ligado a la fluidez en la lectura!
Habilidades de alfabetización temprana
Los niños comienzan a desarrollar habilidades de alfabetización poco después del nacimiento. ¡Es difícil de creer, pero es verdad! Su introducción al concepto de lenguaje hablado comienza con los sonidos de las voces de sus padres. Poco después, los bebés se darán cuenta de que pueden comunicarse (es decir, llorar) y obtener una respuesta. Durante los primeros doce meses de la vida de un bebé, los libros que ven y los cuentos que escuchan plantan la semilla de una comprensión de la estructura impresa y de la historia. Los niños aprenden a sostener un libro con el lado derecho hacia arriba, a abrirlo y pasar las páginas, ya inventar sus propias historias mientras miran las imágenes.
En casa: ¡Dale a tu pre-lector mucha exposición a libros con imágenes y asegúrate de leerles a menudo! A través de esta experiencia de lectura temprana, los niños aprenden a amar los libros.
Conocimiento fonológico
Luego, los niños comienzan a desarrollar la conciencia fonológica. Esto comienza alrededor del momento en que ingresan a Pre-K. La conciencia fonológica se refiere al concepto amplio de que las palabras están compuestas de sonidos, que existen relaciones entre ciertos sonidos y que estos sonidos no son aleatorios. Una vez que los niños tienen conciencia fonológica, pueden comenzar a jugar juegos de rimas o crear oraciones tontas con sonidos iniciales o finales.
En casa: Las canciones ofrecen una forma fantástica de introducir o reforzar la conciencia fonológica. Los patrones rítmicos y las palabras que riman en la música son excelentes herramientas para desarrollar la conciencia fonológica.
La conciencia fonológica
Simultáneamente, los niños también deben desarrollar la conciencia fonémica. Considerada una subcategoría de la conciencia fonológica, la conciencia fonémica es la capacidad del niño para identificar, manipular y producir sonidos individuales en las palabras. En última instancia, los estudiantes que tienen una conciencia fonológica y/o fonémica limitada tendrán dificultades tanto con la decodificación (leer palabras) como con la codificación (ortografía de palabras). ¡Por eso es tan importante trabajar en estas habilidades tempranas de prelectura!
En casa: juegue juegos simples con su hijo que se centren en manipular y explorar los sonidos de las palabras. Estos pueden ser juegos de rimas (hombre – fan) para resaltar los sonidos finales. También puedes explorar frases tontas para jugar con la aliteración (Sally vende conchas marinas a la orilla del mar). Por último, las actividades de combinación crearán conciencia de cada sonido (también conocido como fonema) en una palabra (/b/ /e/ /ll/ - campana).
Fónica
Después de eso, los niños están listos para aprender fonética. Estos son los patrones de las relaciones sonido-símbolo en el centro de la lectura y la escritura. En su forma más básica, la fonética es relacionar letras con sonidos y viceversa. Cuando los niños entienden la fonética, pueden identificar, manipular y usar correctamente una amplia gama de combinaciones de letras. Por ejemplo, esto significa saber cómo cambia el sonido de una "s" cuando agrega una "h". Este es solo un ejemplo de los cientos de reglas que los niños aprenden en el camino hacia la fluidez en la lectura. ¡La buena noticia es que una vez que entienden la fonética, los niños pueden abordar con confianza cualquier palabra que les pongas en el camino!
En casa: Dele a su hijo mucha práctica con la lectura de palabras cortas CVC (consonante-vocal-consonante) como "mat" o "web". ¡Hay más de los que crees! Estas sencillas palabras son la forma perfecta de aumentar la confianza en la lectura. Ayudarán a los niños a aprender a concentrarse en combinar sonidos para poder leer. Luego, puedes ampliar su repertorio para incluir palabras con combinaciones al principio o al final (stop, slip – mask, belt). Pídale a su hijo que le lea estas palabras cortas en periódicos, revistas, recetas o en los libros que usted le lea. ¡También anime a su hijo a escribir! Desarrollar confianza con la ortografía inventada, el agarre del lápiz y la formación de letras conducirá a un mayor éxito con la escritura en el futuro.
Descodificación
Aquí es donde todo se une. Cuando los niños aprenden a decodificar, utilizan su conocimiento de la fonética para leer palabras con el fin de dar sentido al texto. Los niños comenzarán leyendo oraciones simples. Luego abordarán libros con dos oraciones en una página. Pronto se convertirán en páginas con párrafos. Y eventualmente se sumergirán en libros de capítulos. ¡Es un proceso mágico de ver!
Cabe destacar que los primeros libros para lectores en ciernes son la diferencia entre los textos decodificables y los libros que se basan más en patrones predecibles. Lo anterior, como bob libros, ponga énfasis en el uso de la fonética para leer. Estos libros incluyen palabras con un número limitado de patrones ortográficos. Esto ayuda a garantizar que los estudiantes puedan decodificar el texto de forma independiente y con confianza. Además, significa que los niños deben desarrollar el hábito de usar su conocimiento de la fonética para leer. Este último, como este conjunto, places more of an emphasis on using picture cues and sentence patterns to read. These books do not necessarily provide a lot of opportunities for kids to practice decoding. However, they are good for reinforcing sight words and learning to use pictures to make predictions while reading.
En casa: si su familia tiene una rutina de libros para la hora de acostarse (lo cual debería hacer), ¡comience a darle a su hijo alguna responsabilidad de lectura! Permítales practicar sus habilidades de decodificación dándoles una palabra, una oración o un párrafo a la vez, según la complejidad del texto.
Codificación
Al mismo tiempo que los estudiantes perfeccionan sus habilidades de decodificación, también practican la codificación, que es una palabra elegante para deletrear. A medida que los niños aprenden a escribir, deben usar todas las reglas fonéticas que han aprendido para hacer coincidir los sonidos con los patrones de las letras.
Muchos niños luchan más con la codificación que con la decodificación porque es mucho más fácil reconocer una palabra que producirla. Además, ¡la ortografía en inglés es realmente complicada! Solo piensa en el hecho de que tenemos ocho formas de hacer un sonido largo (radio, cakmi, saiyo por favorsí, S tcada unok, vein, thoye), y algunos de estos patrones de letras hacen diferentes sonidos en otras palabras (stcada unok v mcada unot por ejemplo). Es suficiente para hacer que tu cabeza dé vueltas. ¡Para estos niños, lo más importante es concentrarse en la instrucción fonética sistemática! Cuantas más reglas sepan, más fácil será descifrar el rompecabezas que está escrito en inglés.
En casa: escribir un diario es una actividad increíble para cualquier edad. La belleza de llevar un diario para lectores y escritores emergentes es que les brinda un lugar para practicar sus habilidades donde nadie mirará por encima del hombro para corregirlos. ¡Pueden escribir en absoluta paz y comodidad, lo que aumentará su confianza y hará que disfruten haciéndolo!
En conclusión
La fluidez en la lectura es fundamental para el éxito académico. Una vez que los estudiantes aprender a leer con confianza, podrán leer para aprender. Por esa razón, es especialmente importante asegurarse de que los estudiantes desarrollen una conciencia fonológica y fonológica, que dominen la fonética y que usen esas reglas ortográficas para decodificar y codificar con confianza. Y si está preocupado por el progreso de su hijo, un increíble Tutor de confianza es a solo un clic de distancia.
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