Etiqueta: fónica

Las guerras de lectura

Probablemente haya oído hablar de las antiguas "guerras de lectura". Esto se refiere al debate sobre cómo los niños aprenden mejor a leer. Por un lado están los defensores del enfoque de lenguaje completo. Creen que los niños aprenden a leer mejor a través de la exposición frecuente a varios aspectos de los libros y el lenguaje. En este enfoque, los niños aprenden palabras como […]

Nuestra guía de los mejores recursos de fonética y lectura

Los padres saben lo importante que es complementar la lectura de sus hijos en casa. Pero además de elegir un buen libro de bolsillo antiguo, ¿qué otras herramientas existen? ¿Cómo distinguir los grandes recursos de los mediocres? Te cubrimos. Aquí hay una guía de nuestros recursos fonéticos y de lectura favoritos. Recursos digitales Freckle termina en […]

¿Qué es la ciencia de la lectura?

Es posible que hayas escuchado últimamente el murmullo en torno a la "Ciencia de la lectura". Los movimientos nuevos y de moda en la educación surgen casi a diario, pero vale la pena prestarle atención a este. Durante muchos años, incluso los maestros más proactivos y concienzudos han enseñado a leer utilizando un enfoque de "alfabetización equilibrada"; es decir, utilizando una combinación de […]

Los cinco elementos de la enseñanza de la lectura

A través de décadas de investigación sobre cómo los niños aprenden a leer, la mayoría de los expertos han llegado a un consenso de que existe una forma correcta de enseñar a leer. Ahora llamadas "La ciencia de la lectura", estas mejores prácticas se están generalizando cada vez más. Mucha gente asocia la ciencia de la lectura con la enseñanza de la fonética, o enseñar a los niños cómo […]

Creación de conciencia fonémica: combinación y segmentación

Combinar y segmentar son dos habilidades cruciales que forman parte de la conciencia fonológica, uno de los componentes básicos de la lectura. Repasemos qué es exactamente la conciencia fonémica. La conciencia fonémica ocurre cuando un estudiante comprende que las palabras están compuestas de sonidos individuales y puede manipular esos sonidos. El término proviene de la palabra raíz 'fonema', […]

Tipos de sílabas y por qué son importantes

Are you a passionate educator who loves helping kids understand syllable types? Join our team and become a Braintrust tutor today! An important component of any structured literacy program is teaching kids about the different types of syllable. This comes as a surprise to some. Why do students need to know something as specific as […]

Definición de términos y jerga de fonética

Encontrar su camino en el mundo de la jerga fonética puede ser intimidante. ¡Y puede ser desalentador para cualquier padre tratar de apoyar a su hijo con la lectura cuando no conocen la terminología a usar! Estas son las palabras y frases fonéticas más importantes y lo que significan en términos sencillos. Si bien esta lista […]

Reglas para agregar sufijos

¡A veces parece que todas esas reglas fonéticas nunca terminan! Pero el lado positivo es que hay rima y razón para casi todas las reglas ortográficas que existen: palabra clave, casi. Y cuando se trata de agregar sufijos a las palabras y todas las reglas involucradas, no hay excepción. ¿Cuáles son las reglas de sufijos que los niños deben aprender […]

Palabras de uso frecuente frente a palabras decodificables

¿Qué son las palabras de vista? Las palabras de uso frecuente son palabras que los estudiantes deben poder reconocer al instante (o en solo unos segundos). Algunas palabras son palabras visuales porque aparecen en el texto con tanta frecuencia que los estudiantes deben aprender a reconocerlas sin mucho esfuerzo. Otras palabras son palabras de vista porque no encajan […]

Instrucción de fonética multisensorial

El aprendizaje debe ocurrir a través de los cinco sentidos tanto como sea posible. Cuando el aprendizaje es multisensorial, se vuelve más profundo y dura más. También proporciona a los alumnos múltiples modos de trabajar con el contenido. Muchos de nosotros asociamos el aprendizaje de la fonética con ver y decir sonidos de letras individuales, luego combinaciones de letras y, finalmente, palabras completas. Tiempo […]