Instrucción de fonética multisensorial

El aprendizaje debe ocurrir a través de los cinco sentidos tanto como sea posible. Cuando el aprendizaje es multisensorial, se vuelve más profundo y dura más. También proporciona a los alumnos múltiples modos de trabajar con el contenido.

Muchos de nosotros asociamos el aprendizaje de la fonética con ver y decir sonidos de letras individuales, luego combinaciones de letras y, finalmente, palabras completas. Si bien este método más tradicional tiene un lugar destacado en la enseñanza de la fonética, de ninguna manera debería ser la única estrategia. Aquí hay algunas formas multisensoriales efectivas para ayudar a los estudiantes a aprender a decodificar (o pronunciar).

escribir con los dedos

Algunos estudiantes pueden aprender los sonidos de sus letras y desarrollar el las habilidades motoras finas necesario para sostener un lápiz al mismo tiempo. Para muchos estudiantes, sin embargo, el desafío de agarrar el lápiz distrae al estudiante de internalizar la formación de letras y el sonido correspondiente. Separar los dos haciendo que los estudiantes practiquen la formación de letras con los dedos puede ayudarlos a solidificar cómo se forman las letras sin necesidad de preocuparse por el agarre del lápiz, la presión correcta y todas las habilidades motoras finas necesarias para escribir a mano. Las posibilidades de escribir con los dedos son infinitas. La escritura al aire simple es una gran estrategia para introducir la formación de letras. ¡La crema de afeitar y la arena son otros materiales populares y divertidos para los niños!

Tocando sonidos

Para muchos estudiantes, especialmente aquellos que luchan por retener los sonidos de las letras y juntar los sonidos de manera efectiva, es útil agregar un componente cinestésico. Una forma de incorporar el sentido del tacto en la enseñanza de la fonética de los estudiantes es hacer que golpeteen los sonidos mientras leen. Usando uno o dos dedos, los estudiantes pueden tocar suavemente su brazo, su regazo o una mesa, usando un toque para cada individuo fonema. A medida que los estudiantes aprenden a combinar o juntar sonidos con fluidez, los toques pueden convertirse en golpes. Esto representa la transición de hacer sonidos individuales entrecortados a juntar los sonidos para formar palabras completas. El componente físico que incorpora este método puede ayudar a los estudiantes a establecer conexiones más sólidas a medida que aprenden los sonidos de las letras.

Usar manipulativos de letras

Another great way for students to practice putting sounds together is to use letter manipulatives. These are small, pre-made letter shapes or pieces of paper with individual sounds on them. Students use the individual letters to create syllables or whole words. This method lets them work gradually by starting with one sound and adding each subsequent sound one at a time. If the student is able to say the sounds together as they are creating the word, this further reinforces the sounds they are working with.

Usando textura

Los estudiantes que son aprendices táctiles se benefician al aprender los sonidos de sus letras combinados con texturas. Esto se puede hacer usando objetos como papel de lija para las letras recortadas. También puede hacer que los estudiantes "escriban" una letra con pegamento y luego pídales que cubran el pegamento con brillantina. Una vez que el pegamento se seca, tienen una oportunidad muy táctil (¡y brillante!) de practicar la letra y su(s) sonido(s).

Usando el movimiento de todo el cuerpo

Finalmente, los estudiantes cinestésicos también se benefician al incorporar todo su cuerpo en el aprendizaje de la fonética. Usar sus cuerpos para crear diferentes letras mientras dicen el nombre o el sonido de la letra les ayuda a recordar cómo se ven y suenan las letras. Incluso los estudiantes que no son kinestésicos aman las actividades de movimiento como esta. ¡Se vuelven tontos, se divierten y aprenden profundamente!

Conclusión

La instrucción de fonética más efectiva equilibra cuidadosamente la instrucción explícita respaldada por la investigación con actividades de refuerzo efectivas como las que se describen aquí. Cualquier método de aprender fonética no será tan efectivo por sí solo. Solo cuando los estudiantes reciben una experiencia de aprendizaje verdaderamente multisensorial, tienen la mayor posibilidad de convertirse en lectores exitosos.