¿Qué son las palabras de vista?
Las palabras de uso frecuente son palabras que los estudiantes deben poder reconocer al instante (o en solo unos segundos). Algunas palabras son palabras visuales porque aparecen en el texto con tanta frecuencia que los estudiantes deben aprender a reconocerlas sin mucho esfuerzo. Otras palabras son palabras de uso frecuente porque no se ajustan a las reglas ortográficas convencionales del idioma inglés y, por lo tanto, deben memorizarse. A medida que los lectores principiantes desarrollan las habilidades que necesitan para decodificar, los maestros presentan ciertas palabras de uso frecuente como excepciones a las reglas fonéticas que les enseñan a sus alumnos. Los maestros les muestran a los estudiantes que si intentan aplicar las reglas fonéticas aprendidas a las palabras visuales no decodificables, les resultará muy difícil leerlas o las leerán incorrectamente.
¿Qué son las palabras decodificables?
Las palabras que se pueden decodificar, por otro lado, siguen las reglas fonéticas convencionales. Estas palabras contienen patrones ortográficos que ocurren comúnmente en las palabras. Algunas palabras decodificables ocasionalmente contienen un patrón de ortografía irregular, como máximo. Estas palabras contienen suficientes patrones ortográficos comunes para que el estudiante pueda razonar cuál es la palabra.
Como decir la diferencia
Aunque cualquier adulto que lea esto presumiblemente sea un lector fluido y probablemente lo haya sido durante algún tiempo, la mayoría de los adultos que no están en educación o lingüística probablemente no conozcan las reglas fonéticas que dictan nuestro idioma. Por lo tanto, puede ser difícil saber cuándo su hijo ha encontrado una palabra de uso frecuente (que, de nuevo, a menudo no se puede decodificar) y cuándo podemos alentarlo a pronunciarla. En lugar de proporcionar un curso intensivo sobre todas las reglas fonéticas que su hijo puede estar aprendiendo entre el jardín de infantes y el segundo grado, aquí hay una lista de algunas palabras comunes a la vista que no se pueden decodificar. Si su hijo está atascado en una de estas palabras, no haga que las pronuncie; si está aplicando correctamente las reglas fonéticas, ¡no podrá hacerlo!
Palabras comunes a la vista por nivel de grado
Un caso para decodificar palabras
Cada vez que un estudiante se encuentra con una palabra desconocida que sigue las convenciones ortográficas regulares, debe hacer todo lo posible para decodificarla. Decodificar palabras desconocidas, aunque requiere mucho tiempo en el momento, hace que los estudiantes sean mucho mejores lectores a largo plazo. Sus cerebros crean conexiones cada vez que pronunciar una palabra, y esas conexiones los acercan cada vez más a tener esa palabra almacenada en la memoria a largo plazo. Cuando a los estudiantes se les da la pronunciación de las palabras que pueden decodificar por sí mismos, sus cerebros hacen muchas menos conexiones. Esto significa que les llevará mucho más tiempo crear ese aprendizaje a largo plazo.
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