Todas nuestras experiencias, recuerdos y creencias influyen en cómo y qué aprendemos. En parte, esto se debe a que nuestras perspectivas y antecedentes contribuyen a la forma en que interpretamos la información. Este conocimiento previo es parte de nuestra esquema. El esquema se refiere a lo que ya sabemos y juega un papel fundamental para que el aprendizaje sea significativo para los estudiantes. Cuando el aprendizaje ocurre en un vacío, sin relación con lo que el niño ya sabe, puede sentirse sin propósito. Pero cuando ayudamos deliberadamente a nuestros estudiantes a conectar el nuevo aprendizaje con su esquema, su comprensión de ese nuevo material será más sólida. ¡También estarán más motivados para aprenderlo porque ya tienen un punto de apoyo! A los niños les encanta usar su conocimiento previo porque les ayuda a dar sentido al mundo que los rodea.
Cómo activar el esquema de los estudiantes
Una forma especialmente poderosa de activar el esquema en el aula es a través de la lectura de libros. Muchos estudiantes pueden relacionarse con los personajes de los libros para niños y las situaciones en las que se encuentran. Esto naturalmente lleva a los estudiantes a activar el esquema debido a las conexiones personales que construyen con los personajes. Hacer preguntas como "¿a qué te recuerda esto?" o “Describe un momento en que te sucedió algo similar”, puede ayudar a los estudiantes a aprovechar su conocimiento previo. Esto les permitirá comenzar a hacer conexiones entre sus propias vidas o el mundo que los rodea y lo que están leyendo.
Un ejemplo clásico de activación de esquemas en el aula es una actividad llamada gráfico KWL. Aquí es donde los estudiantes son introducidos a un tema pensando primero en lo que ya saben sobre el tema. Luego hacen una lluvia de ideas sobre lo que quieren saber sobre el tema y, finalmente, completan lo que aprendieron sobre el tema. Si bien los estudiantes generalmente realizan esta actividad en un salón de clases con todo el grupo, no hay razón para que los estudiantes no puedan usar el mismo enfoque cuando aprenden por su cuenta.
Cómo enseñar a los niños a activar su propio esquema
En algunas de nuestras publicaciones anteriores, hemos discutido la importancia de ayudar a los estudiantes a desarrollar la metacognición. Enseñar a los estudiantes cómo activar su propio esquema es una excelente manera de ayudarlos a ser más metacognitivos. Esto significa concienciar sobre lo que ya saben sobre un tema. Simplemente podría significar completar de forma independiente un cuadro KWL antes de investigar para un próximo ensayo, o hacer una lluvia de ideas sobre lo que recuerdan sobre los personajes de una serie de libros antes de comenzar la próxima entrega.
Más importante que las actividades reales que los estudiantes están haciendo para activar su esquema, es cómo les enseñamos a pensar sobre él. La mejor manera de enseñarles cómo pensar sobre su forma de pensar es a través del modelado. Muéstreles cómo se ve hacer estas conexiones en diferentes contextos. Ayudar a los estudiantes a comprender el papel del esquema y su importancia en el aprendizaje es crucial para ayudarlos a construir conexiones
Spanish 
English