Adaptar la gramática a la enseñanza de la escritura

Las estrategias para enseñar gramática en el aula han evolucionado con el tiempo. Aunque hoy en día recibe menos atención que en las aulas de escritura del pasado, los estudiantes aún necesitan instrucción en las reglas básicas de la gramática para poder escribir, comunicarse y comprender a los demás de manera efectiva. Las habilidades gramaticales se pueden dividir en varias categorías principales, dos de las más importantes son morfología y sintaxis.

Morfología

Piense en la morfología como gramática a nivel de palabra. Un morfema es la unidad más pequeña de sonido en un idioma que tiene significado. Por ejemplo, palabras cortas como “cat” y “skip” son morfemas porque no contienen partes más pequeñas que lleven reunión. Las palabras más grandes también pueden ser morfemas en sí mismas si no consisten en partes más pequeñas que contienen significado. Todos los prefijos y sufijos también son morfemas. Aunque por lo general no pueden valerse por sí mismos, todavía tienen significado por sí mismos.

Estos morfemas individuales pueden combinarse en combinaciones casi infinitas para crear nuevas palabras. La palabra "saltar" puede convertirse en "saltado", agregando el morfema "ed". El morfema añadido (a sufijo, en este caso) da a la palabra un nuevo significado. La combinación estratégica de morfemas para crear nuevas palabras se llama morfología.

Sintaxis

La sintaxis se refiere al orden y la elección de las palabras en las oraciones. Si bien hay muchas maneras en que los autores pueden comunicar el mismo pensamiento o idea por escrito, son estratégicos con respecto a la redacción que usan para transmitir exactamente lo que quieren decir de la manera en que quieren decirlo. La sintaxis también incluye todas las reglas específicas sobre el orden de las palabras. En otros idiomas, los adjetivos a veces van después de un sustantivo, mientras que en inglés siempre van antes de un sustantivo. Los sujetos siempre van antes del verbo y los verbos auxiliares siempre van antes del verbo principal (will go, am swimming, etc.) 

Algunas otras "reglas" de la sintaxis del inglés son un poco más flexibles. Por ejemplo, hay flexibilidad en el lugar donde colocamos el adverbio en la oración. Podríamos decir “Yo rápidamente Corrí a la tienda” o “Corrí a la tienda rápidamente.” Incluso podríamos decir “corrí rápidamente a la tienda." Todas estas versiones son correctas y comunican exactamente la misma idea. Esta flexibilidad hace que aprender inglés sea fácil de aproximar y difícil de perfeccionar.

Sugerencias para encajar la gramática en la instrucción

Una preocupación común en las aulas de hoy es que los maestros no quieren perder el valioso tiempo de instrucción que deberían dedicar a tareas cognitivamente rigurosas como analizar el significado del texto, en lugar de su estructura. Pero hay formas de mantener intacto ese valioso tiempo de instrucción y, al mismo tiempo, brindarles a los estudiantes las herramientas y el lenguaje que necesitan para dominar estos importantes conceptos gramaticales. Aquí hay algunas ideas:

• Enseñar morfología a través de la fonética. Las habilidades en morfología tienen mucho que ver con la fonética. Los afijos, por ejemplo, siempre se enseñan explícitamente en los programas de fonética. Enseñe realmente a los estudiantes las palabras "morfema" y "morfología", así como su significado y ejemplos. No tomará mucho tiempo de instrucción y les ayudará a ver la estructura de las palabras más claramente.

• Incorporar pequeñas habilidades en el taller de escritura. Enseñar a los estudiantes sobre la elección de palabras (¡y que hay un orden correcto de las palabras!) no tiene que ocupar todo un bloque de escritura. Integre pequeñas habilidades en la estructura de oraciones en el taller de escritura. Elija uno o dos a la semana y tómese unos minutos para nombrar explícitamente la habilidad, ejecútela, muestre algunos ejemplos y pídales que intenten usarla en su propia escritura. Ya sea que les enseñe a usar mayúsculas al comienzo de sus oraciones o a poner adjetivos antes de los sustantivos, hay muchas maneras de incorporar estas habilidades en las lecciones que ya está enseñando.