No hay duda de que los corazones se derriten con los pavos impresos a mano que dicen "Estoy agradecido por mi familia". Enseñar gratitud es importante, así que ¿por qué no hacerlo lindo? Pero a pesar de lo comunes (y adorables) que son estas actividades, es importante considerar el "por qué". Las actividades en el aula siempre deben estar enraizadas en un propósito académico, sin importar la época del año. Pero este año escolar, con todas sus barreras, es especialmente crucial que los maestros sean más cuidadosos con lo que los estudiantes están haciendo durante cada momento del precioso tiempo de instrucción. Hay un lugar para los pavos estampados a mano y los sombreros de peregrino, siempre que se aborde el "por qué".
El arte se encuentra con el rigor
No es necesario evitar por completo las actividades tradicionales de Acción de Gracias. Sí, al hacer manualidades navideñas decorativas, los niños están practicando su las habilidades motoras finas. Y escribir por lo que están agradecidos les da práctica con la elaboración de oraciones y direcciones. aprendizaje socioemocional. Pero por qué ¿Hacer que los estudiantes practiquen estas cosas específicamente en el Día de Acción de Gracias? Lo más probable es que, si le preguntara a cualquier estudiante de primaria por qué estaba escribiendo "gracias", le daría algunas respuestas bastante superficiales. Una cosa es abordar las habilidades motoras y la estructura de las oraciones, pero una instrucción verdaderamente buena también considera el propósito. Y tener un propósito sobre lo que los estudiantes están aprendiendo requiere una planificación cuidadosa.
Los estudiantes aún pueden disfrutar de las actividades divertidas y emocionantes que esperan en esta época del año, al tiempo que obtienen oportunidades para un aprendizaje riguroso. Solo se necesita un poco de creatividad. Aquí hay algunas ideas para probar, ya sea que esté en el salón de clases o ayudando a enseñar a su propio hijo en casa:
lectura en voz alta
Presente esos pavos impresos a mano con una lectura en voz alta que brinde algo de contexto. ¿Saben sus alumnos que ni siquiera se sirvió pavo en la primera comida de Acción de Gracias? ¿Saben cómo y por qué el pavo se convirtió en el plato principal de la fiesta de Acción de Gracias? Antes de que conviertan sus dedos en plumas, bríndeles un poco de contexto para la actividad. libros como Éste dar hechos históricos de una manera atractiva para los niños.
Estudio de personajes
Si va a hacer que los estudiantes creen un sombrero de peregrino, pídales que también creen una personalidad completa. Después de que los estudiantes aprendan cómo era la vida de los peregrinos, el sombrero de peregrino de papel se convierte en un proyecto mucho más significativo. El sombrero podría presentar una página de "Todo sobre mí" para su peregrino, un horario de "día en la vida" o incluso una entrada en el diario. ¡Las posibilidades son infinitas!
En la cocina
Lleva el Día de Acción de Gracias a la cocina (de forma segura). Muestre a los estudiantes una lista de artículos que estuvieron presentes en la primera fiesta de Acción de Gracias y compárelos con los artículos que normalmente ven en su mesa de Acción de Gracias. Pídales que investiguen por qué han aparecido nuevos alimentos y por qué otros alimentos ya no son populares. Luego, los estudiantes pueden votar una receta para "cocinar" usando estos consejos amigables con la pandemia.
Mostrar todos los lados
It’s important for students to eventually learn that Thanksgiving wasn’t a time of joyful celebration for everyone, especially Native Americans. In order to be objective in lessons, teachers should always present opposing views and the reasons for those views. Students could choose or be assigned a side and make an argument for their view, either in writing or with classmates. Plus, classroom activities like this are excellent ways to give students practice in pensamiento crítico.
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