No todas las diferencias de aprendizaje causan dificultades. Las diferencias de aprendizaje de algunos estudiantes hacen que se desempeñen excepcionalmente bien en ciertas áreas. Estos son conocidos como estudiantes “dotados”. Algunos estudiantes enfrentan desafíos significativos en una habilidad o área, pero son dotados en otra. Estos estudiantes son conocidos en el mundo de la educación como "dos veces excepcionales". Necesitan apoyo adicional para ciertas tareas, pero superan a sus compañeros en otras. Tienen necesidades excepcionales que pueden requerir intervención y también demuestran un rendimiento excepcional en otra materia o habilidad.
¿Por qué no he oído hablar de esto?
Lo más probable es que, si usted tener oído hablar de este término, es porque conoces a alguien que fue identificado como doblemente excepcional. Los estudiantes dos veces excepcionales, a veces abreviados como 2E, lamentablemente a menudo se pasan por alto. Se les identifica como que solo necesitan servicios de educación especial para abordar una deficiencia, mientras que su superdotación no se detecta, o se les da seguimiento para un programa para superdotados sin recibir ninguno de los apoyos que necesitan para tener éxito.
Por supuesto, ningún escenario es ideal. El estudiante cuyos dones pasan desapercibidos no tendrá la oportunidad de ser empujado y desafiado en las áreas en las que brilla. Y los estudiantes que son colocados en un programa para superdotados sin los servicios de educación especial que necesitan corren el riesgo de quedarse atrás en algún momento, ya que los desafíos con los que necesitan ayuda se vuelven demasiado onerosos. En cualquier caso, muchos estudiantes prosperarían más en un entorno académico dotado con un IEP para abordar las áreas en las que necesitan apoyo adicional.
Cómo se desempeñan los estudiantes dos veces excepcionales
Realmente no existe una descripción única de cómo sería el desempeño de un estudiante dos veces excepcional. Y no todos los estudiantes doblemente excepcionales son dotados y desafiados de la misma manera. Algunos son excelentes en las pruebas estandarizadas, pero tienen dificultades para demostrar su comprensión a través del aprendizaje basado en proyectos. Otros son lectores sobresalientes pero les resulta imposible escribir. Algunos son prodigios musicales pero leen muy por debajo del nivel de grado. Y otros todavía tienen talento académico pero tienen graves dificultades con la autorregulación u otras habilidades socioemocionales. No existe una regla sobre dónde se encuentran las fortalezas y debilidades de un estudiante dos veces excepcional. Lo único que tienen en común es que todos necesitan sentir que todas las partes de su perfil de aprendizaje único son vistas y valoradas.
Spanish 
English