El tiempo de pantalla para los niños ha sido un tema controvertido desde que las pantallas ingresaron por primera vez a los hogares hace décadas. Gran parte de la investigación sobre cómo el tiempo de pantalla afecta a los niños y en qué medida es contradictoria. Un estudio descubrió que el aumento del tiempo de pantalla afecta negativamente el bienestar de los niños. otro estudio encontró poca o ninguna correlación entre los dos. Entonces, ¿qué investigación gana? La verdad es que las pantallas no han existido el tiempo suficiente para que lo sepamos con seguridad.
Tiempo Pro-Pantalla
Si bien hay muy pocas personas que realmente están a favor de cantidades ilimitadas de tiempo frente a la pantalla, hay quienes afirman que es inofensivo. Muchos en este campo afirman que las pantallas ayudan a los estudiantes a conectarse entre sí y participar en su aprendizaje de maneras que son más accesibles y más identificables que los métodos tradicionales. No se puede negar que las pantallas fueron una necesidad absoluta este año escolar. Con tantos estudiantes aprendiendo desde casa y todos los demás que necesitaban mantener una distancia segura de sus maestros y compañeros de clase, las pantallas eran una parte vital del día de cada estudiante. Algunos creen que nunca volveremos a ser como eran las cosas antes del aumento del tiempo de pantalla provocado por la pandemia. Y algunos incluso creen que no deberíamos.
Tiempo anti-pantalla
Los que están del otro lado del debate argumentan que las pantallas aíslan a los estudiantes. Afirman que las pantallas contribuyen a problemas de salud mental como la depresión y el aumento de la ideología suicida. Algunos estudios muestran que cuanto más tiempo pasan los niños frente a una pantalla, más probable es que desarrollen estos problemas. Un estudio vincula el aumento de los suicidios de adolescentes desde 2010 con el aumento del uso de la tecnología en las escuelas y los hogares. Los analistas de estos datos sugieren pasar el tiempo de otras maneras. Argumentan que los niños deberían participar en actividades como deportes, artes visuales y cualquier cosa práctica y sin pantallas.
La línea de fondo
Como con cualquier cosa en la vida, creemos que el equilibrio es clave. ¿Debería prohibirse por completo todo el tiempo de pantalla no académico? No. ¿Deberíamos levantar las manos y dejar que nuestros hijos pasen todo el tiempo que quieran frente a la pantalla? Probablemente no. La mejor apuesta por ahora, hasta que la ciencia tenga una respuesta más definitiva, es lograr un equilibrio saludable y prestar atención tanto a la calidad como a la cantidad del tiempo de pantalla de nuestros hijos.
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