La experiencia escolar de cualquier estudiante está llena de palabras. Están las palabras que un niño escucha o ve cada vez que un maestro da una instrucción o imparte una lección. Y están las palabras que escucha de sus compañeros durante las discusiones en clase o en el patio de recreo. Luego, están las palabras que componen las respuestas habladas y escritas en clase, en las tareas y durante el tiempo de inactividad. ¡Cada día está lleno de palabras interminables! Entonces, ¿cómo afecta eso la experiencia académica de un estudiante que tiene dificultades con las habilidades del habla y el lenguaje?
Por supuesto, esa es una pregunta que mejor responde un patólogo del habla y el lenguaje, razón por la cual estábamos tan emocionados de hablar con Elizabeth Doherty. Ella es la fundadora de Habla, lenguaje y alfabetización de Manhattany Elizabeth tiene experiencia apoyando a estudiantes de todas las edades con habilidades lingüísticas. Escuche la conversación a continuación o lea los puntos clave para obtener más información sobre el trabajo de un patólogo del habla y el lenguaje y las infinitas formas en que las habilidades del habla y el lenguaje afectan la experiencia académica de un niño.
Conclusiones clave
Un patólogo del habla y el lenguaje apoya a los estudiantes con lenguaje receptivo y expresivo. Uno puede pensar en el primero como la entrada: las palabras que estamos escuchando, procesando y a las que tenemos que dar sentido. El lenguaje expresivo, por otro lado, es la salida. Estas son las palabras que usamos para expresar nuestros pensamientos, ideas y sentimientos.
El lenguaje receptivo es una gran parte de la experiencia escolar para cualquier niño. Desde el momento en que un estudiante ingresa a la escuela primaria, se espera que siga las instrucciones habladas, comprenda los libros que lee su maestro y aprenda de las explicaciones. Y a medida que el niño avanza en la escuela, las demandas del lenguaje se vuelven más complejas. Al final, si tiene dificultades para procesar la información de los maestros, es seguro que el niño tendrá dificultades en la escuela.
De igual forma, un estudiante utilizará su lenguaje expresivo para comunicarse con sus profesores y compañeros de clase. Un niño querrá compartir ideas y comunicar comprensión. Además, necesita poder formular preguntas si necesita apoyo y cuándo lo necesita. Estas habilidades de lenguaje expresivo son fundamentales para el éxito académico de un niño.
Y debido a que el lenguaje se compone de palabras y sonidos, los patólogos del habla y el lenguaje también ayudan a los estudiantes con la articulación y la conciencia fonológica. Enseñan a los niños no solo cómo formular sonidos, sino también cómo segmentar y combinar los sonidos individuales en palabras. También ayudarán a los niños a aprender a unir esos sonidos con letras para construir una base sólida en fónica.
Muchos de los desafíos que los niños más pequeños tienen con la articulación son de desarrollo. Los ceceos o la dificultad con los sonidos r son comunes y algo que la mayoría de los niños simplemente superan con el tiempo.
Sin embargo, otras dificultades con las habilidades basadas en el lenguaje son más preocupantes. Si un niño pequeño llega tarde para hablar, tarde para usar palabras o tarde para aprender a expresarse, una evaluación del habla y el lenguaje puede ayudar a identificar la intervención adecuada si es necesario. Del mismo modo, también es útil hablar con un patólogo del habla y el lenguaje si un niño tiene dificultades con la lectura, la escritura y el procesamiento del lenguaje en las clases académicas. La intervención proactiva y temprana es siempre la mejor solución, ¡y un excelente patólogo del habla y el lenguaje como Elizabeth está a solo un correo electrónico o una llamada telefónica de distancia!
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