Estrategias para mejorar la fluidez lectora

La fluidez de lectura se refiere a la capacidad de un estudiante para leer de una manera que suene natural. Incluye el ritmo de lectura de los estudiantes, la expresión con la que leen y la precisión de lo que están leyendo. La fluidez está separada de las habilidades de decodificación y comprensión. Los estudiantes pueden tener fuertes habilidades de decodificación y comprensión y poca fluidez o viceversa. La exposición a estas tres áreas ciertamente ayuda a fortalecer cada una a su vez. Sin embargo, practicar la lectura con un enfoque exclusivo en la decodificación y la comprensión no garantiza una mejora en la fluidez.

La fluidez es una parte importante para convertirse en un lector competente. Cuando un estudiante tiene dificultades con la fluidez, es probable que otras áreas de su lectura sufran. Para los estudiantes que luchan con la precisión, el significado que le dan a su lectura se vuelve distorsionado. Y cuando los estudiantes leen con lentitud, a menudo debido a la falta de conocimiento de las palabras reconocibles a la vista oa una descodificación dificultosa, retienen menos. Finalmente, cuando leen sin expresión, puede tener un impacto negativo en su comprensión lectora. 

Aquí hay algunas maneras en que puede ayudar a los estudiantes a fortalecer su fluidez en la lectura:

Modele la lectura fluida

Al modelar cómo suena la lectura fluida, es importante incluir una amplia variedad de tipos de texto. De esta manera, brinda a los estudiantes exposición a muchas formas diferentes de leer expresivamente. La expresión que usamos cuando leemos ficción dramática es muy diferente de la que usamos cuando leemos una noticia. Cuanto más jóvenes sean los estudiantes, más a menudo deberían escuchar cómo suena una lectura buena y fluida.

Lectura de eco

Una excelente manera de hacer que los niños practiquen la lectura con fluidez es dejar que copien exactamente cómo lo haces. Esto se llama lectura de eco. Cuando los estudiantes pueden escuchar su ejemplo de lectura fluida y luego la practican ellos mismos de inmediato, es más probable que usen la expresión, la velocidad y la precisión adecuadas. La lectura de eco puede ser efectiva tanto en entornos individuales como en grupos.

teatro del lector

Una de las primeras formas en que los niños pequeños aprenden cómo debe sonar su lectura es a través de historias. Es por eso que usar el teatro de lectura para permitir que los estudiantes practiquen su lectura es un método excelente para mejorar la fluidez. Mientras que las historias regulares se cuentan en un formato narrativo, Reader's Theatre permite que los estudiantes asuman un papel en la historia mientras la leen. Este juego de roles de lectura los alienta a hablar como hablaría su personaje, lo que hace que la lectura con expresión se sienta más natural.

Construir conocimiento de palabras de vista

A veces, la dificultad de un estudiante con la fluidez está relacionada con un conocimiento deficiente de palabras reconocibles a la vista. Cuando este es el caso, es importante fortalecer la capacidad de los estudiantes para reconocer palabras de uso frecuente, así como aumentar el número de palabras de uso frecuente. Si bien solía pensarse que las palabras reconocibles a la vista debían ser “memorizadas”, la mejor manera para que los estudiantes interioricen realmente las palabras reconocibles a la vista es a través del proceso de mapeo ortográfico.

Use imágenes en el texto para descansos, pausas, inflexiones, etc.

La mayoría de nosotros sabemos que cuando llegamos a un punto en un texto, necesitamos hacer una pausa para comunicarnos a nosotros mismos oa nuestro oyente que hemos llegado al final de un pensamiento completo. A algunos estudiantes les resulta mucho más difícil recordar lo que significa ese período, o incluso notarlo. Si bien los textos del mundo real no incluirán imágenes adicionales más allá de los signos de puntuación y los estilos de texto, algunos estudiantes se benefician de un poco de codificación adicional en su texto para ayudarlos a recordar cómo debería sonar su lectura. Esto puede incluir un conjunto codificado por colores de símbolos adicionales que le indican al alumno cuándo hacer una pausa (cuando hay un punto), cuándo subir la voz (cuando hay un signo de interrogación), cuándo enfatizar una palabra (cursiva o negrita). ), etc.

Identificar frases naturales en el texto.

Otra estrategia que puede ayudar a los estudiantes a aprender cómo agrupar palabras de manera más natural mientras leen es buscar específicamente frases naturales en el texto y encerrarlas en un círculo. Esto requiere ejemplos para que los estudiantes lo hagan correctamente, pero una vez que están familiarizados con el proceso, puede ser de gran ayuda para eventualmente ayudarlos a aplicar la habilidad de identificar frases a su lectura de forma natural.