Uno de los desafíos más comunes asociados con los problemas de la función ejecutiva es la organización. Los estudiantes que luchan con funcionamiento ejecutivo (e incluso muchos que no) tienen dificultades para organizar la información y los materiales. Dependiendo de la gravedad de estos desafíos organizacionales, el rendimiento académico de los estudiantes puede verse afectado moderadamente en el mejor de los casos y detenerse en el peor de los casos. Pero incluso para el estudiante menos organizado, siempre existe el potencial para crecer. Con las herramientas y estrategias adecuadas, los estudiantes pueden pasar de tener cero habilidades organizativas a crear sistemas de forma independiente para ayudarlos a tener éxito académico y más allá.
Organizar Materiales y Espacio Físico
Ya les ha pedido a sus hijos que limpien sus habitaciones tres veces. Cada vez, han dicho que lo harán en un minuto. Cada vez que regresa y descubre que aún no han comenzado, su presión arterial aumenta. Tu tono cambia, y también el de ellos. A veces, hacen un espectáculo de "limpieza", sin un esfuerzo real, y simplemente no tienes la energía para empujarlos. Otras veces, se niegan rotundamente y esto se convierte en una pelea en toda regla.
¿Este escenario te suena familiar? Este baile es muy familiar para muchos padres y puede ocurrir con niños de cualquier edad. Lo que muchos padres no saben es que la resistencia del niño a limpiar su habitación puede ser una señal de que simplemente no sabe cómo hacerlo. Cuando un niño recurre a meter su montón de juguetes debajo de la cama, no siempre es por pereza. Puede ser que realmente no supieran qué más hacer con sus cosas. Esto es especialmente cierto para cualquier estudiante que tenga dificultades con el funcionamiento ejecutivo. En lugar de repetir el ciclo, así es como puede ayudar a su hijo a desarrollar estas habilidades:
Asegúrate de que todo tenga un lugar específico. Una vez que su hijo tenga la edad suficiente, involúcrelo en el proceso de organizar su habitación. Es posible que un niño de kindergarten no pueda doblar perfectamente todas sus camisas y pantalones. Sin embargo, ellos pueden decida qué cajón se designará para qué artículos, o qué contenedores serán para bloques y cuáles para materiales de arte.
Usa etiquetas. El alcance de su etiquetado depende de usted, pero tenga en cuenta que cuanto más dificultad tenga su hijo con la organización, más puede ayudar el etiquetado. Puedes usar imágenes, palabras o colores. La clave es crear un sistema simple que su hijo entienda y pueda seguir.
Usa el método “KonMari”. marie kondo ha estado ayudando a personas de todas las edades a mantenerse libres de desorden a través de su método de organización. Ella sugiere revisar los elementos de una categoría a la vez, decidiendo si cada elemento individual "despierta" alegría o no. Si no es así, deséchelo o recíclelo. Para los estudiantes a los que les resulta especialmente difícil deshacerse de las cosas, comience con tres categorías: "mantener", "tirar" e "indeciso". Una vez que hayan pasado por los elementos una vez, pueden volver a visitar su pila de indecisos y preguntarse una vez más si estos elementos traen alegría.
Limpiar con ellos, pero no lo hagas por ellos! Piense en usted como el animador de su hijo mientras se encargan del desorden. Puede ofrecerles aliento y orientación si se encuentran con obstáculos (¿dónde debo poner este oso de peluche gigante? ¿O qué debo hacer con la ropa sucia que no cabe en mi cesto demasiado lleno? Tal vez aborde una lección sobre cómo hacer lavar la ropa la próxima vez…)
Recuerde, seguir estos pasos para asegurarse de que su hijo esté aprendiendo habilidades organizativas puede parecer tedioso y lento, pero vale la pena. Pero no solo los está preparando para que cuiden mejor sus pertenencias y el espacio en el que viven, sino que también les facilita la vida a largo plazo al ayudarlos a construir esta independencia.
Spanish 
English