Todos los maestros saben que es importante establecer expectativas con los estudiantes. Esto es algo que la mayoría de los tutores hacen en la primera o segunda sesión con un nuevo estudiante. ¿Sabía que también es importante para usted (y, a veces, incluso para su hijo) establecer expectativas para el tutor? ¡Después de todo, usted es el cliente! Y aunque los tutores tendrán las habilidades y el conocimiento para poder apoyar a su hijo en todas y cada una de sus necesidades académicas, ¡no son lectores de mentes! Si tiene expectativas, deseos o esperanzas específicas para las sesiones de tutoría de su hijo, es importante que se las comunique al tutor de su hijo antes de que comiencen las sesiones.
usando el tiempo
La primera expectativa que debe dejar en claro a cualquier tutor es cómo imagina que pasará el tiempo con su hijo. ¿Es importante para usted que su hijo aborde las tareas escolares de forma independiente y, por lo tanto, trabaje en otra cosa durante las sesiones? ¿O su hijo necesita ayuda específicamente para ejecutar y completar las tareas escolares? Tal vez le dejes eso a tu hijo o lo hagas según sea necesario. Si tiene una visión específica de lo que trabaja su hijo, asegúrese de hacérselo saber a su tutor.
Límites
¿Quieres participar en las sesiones? ¿Quieres que ese tiempo sea estrictamente de no intervención para ti? La mayoría de los tutores tienen sus propias preferencias y estilo. Aún así, se trata de comunicarse entre sí para que ambos estén satisfechos con el desarrollo de las sesiones. No recomendamos interrupciones no planificadas durante las sesiones, ya que a menudo pueden distraer a los estudiantes. Sin embargo, si es importante para usted registrarse durante la sesión, asegúrese de hacérselo saber al tutor.
Su estilo de comunicación
Hágale saber al tutor de su hijo con qué frecuencia planea registrarse. ¿Quiere llamadas telefónicas regulares? ¿Quiere comunicarse con la base por correo electrónico según sea necesario? La mayoría de los tutores se adaptan a la frecuencia de comunicación deseada, pero tenga en cuenta que su tiempo, como el suyo, es limitado y probablemente tengan muchos otros clientes. Si planea comunicarse extensamente y con regularidad, es posible que desee configurar un sistema en el que incorpore ese tiempo de registro en las sesiones. Una actualización de cinco minutos después de cada sesión no es mucho pedir. Una llamada de media hora cada semana comenzará a sumar. En ese momento, es posible que desee replantear sus expectativas o compensar al tutor por el tiempo que dedica a hablar con usted.
¿Qué tipo de alumno es su hijo?
¿Su hijo responde bien a las tonterías o es mejor con un estilo de enseñanza sensato? Hágale saber a su tutor sus expectativas sobre cómo se llevan a cabo las sesiones. Una vez más, los tutores tendrán su propio estilo de enseñanza, pero les ayudará a ellos y a su hijo si les permite saber cómo responde mejor su hijo a los maestros en su vida.
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