No necesariamente encontrará una lección de habilidades sociales en el horario diario de cada salón de clases. Y, sin embargo, la gran mayoría de los jóvenes estudiantes necesitan algún nivel de instrucción sobre cómo hacer cosas como cooperar, compartir, jugar, turnarse y conversar. Esto es especialmente cierto para los estudiantes con TDAH, Ansiedad social y Trastorno social pragmático de la comunicación. Interactuar de manera positiva y productiva con los demás no es algo natural para muchos niños y, para algunos, es un desafío adicional. Es por eso que estábamos tan emocionados de hablar con las patólogas del habla y lenguaje Tara Ferrara y Alexandra Spira de ciudad social. Escuche cómo ayudan a los niños a desarrollar estas habilidades cruciales a través de grupos sociales, ¡y lea a continuación algunos aspectos destacados!
Conclusiones clave
Desde el punto de vista de un patólogo del habla, las habilidades del habla y el lenguaje se pueden dividir en tres categorías principales:
Lenguaje Receptivo: son habilidades que tienen que ver con entender lo que dicen los demás (también incluye la comprensión lectora).
Lenguaje expresivo: estas son habilidades relacionadas con hablar y comunicarse, escribir, volver a contar una historia y articular los propios pensamientos.
lenguaje pragmático: estas son habilidades de conversación, así como señales de comunicación no verbal como expresión facial, lenguaje corporal, tono de voz, etc.
Los grupos de habilidades sociales se enfocan en desarrollar habilidades de lenguaje pragmático.
¿Por qué es tan importante que los estudiantes puedan leer las señales sociales y la comunicación no verbal?
Los estudiantes que a menudo se sienten atacados o intimidados por sus compañeros suelen malinterpretar las señales sociales.
Los estudiantes que tienen dificultades con estas habilidades participan en conversaciones unilaterales, no se dan cuenta cuando los demás pierden interés y necesitan apoyo para tener conversaciones recíprocas.
La mejor manera de ayudar a los estudiantes a desarrollar habilidades sociales: ¡Juego de roles!
El uso del juego de roles para actuar escenarios con diferentes resultados puede ayudar a los estudiantes a comparar y evaluar estos diferentes resultados en un entorno de bajo riesgo.
Los prepara para tener éxito en escenarios de la vida real cuando se presenten.
¿Cómo puede saber si sus estudiantes necesitan apoyo en habilidades sociales?
Luchan por expresarse emocionalmente y participar socialmente.
Con frecuencia se mantienen solos
No saben leer las señales sociales, tienen problemas para trabajar en grupo, turnarse, manejar las emociones, etc.
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