Categoría: Aprendizaje

Las habilidades motoras finas

Are you a passionate educator who loves helping kids develop fine motor skills? Join our team and become a Braintrust tutor today! Motor skills help us get though just about every aspect of our days. If you have to do something that involves movement, you are using either gross or fine motor skills. Gross motor […]

Estrategias para ayudar a los niños a organizarse

Uno de los desafíos más comunes asociados con los problemas de la función ejecutiva es la organización. Los estudiantes que luchan con el funcionamiento ejecutivo (e incluso muchos que no lo hacen) tienen dificultades para organizar la información y los materiales. Dependiendo de la gravedad de estos desafíos organizacionales, el rendimiento académico de los estudiantes puede verse afectado moderadamente en el mejor de los casos y detenerse en el peor de los casos. […]

Organizarse con Google

¡Gracias a Dios por Google! Hablando en serio, ¿cómo podríamos sobrevivir sin él? Y para los profesores en particular, Google Classroom es un salvavidas. Sin embargo, diría que las herramientas organizativas de Google son un recurso infrautilizado e igualmente poderoso para apoyar a los estudiantes. Una vez que los niños aprenden a usarlos, es mucho más probable que les vaya mejor en la escuela […]

Cómo ayudar a los niños a desarrollar habilidades sociales

No necesariamente encontrará una lección de habilidades sociales en el horario diario de cada salón de clases. Sin embargo, la gran mayoría de los jóvenes estudiantes necesitan algún nivel de instrucción sobre cómo hacer cosas como cooperar, compartir, jugar, turnarse y conversar. Y esto es especialmente cierto para los estudiantes con TDAH, ansiedad social y trastorno de la comunicación pragmática social. Porque […]

¿Qué es la tecnología de asistencia?

  La tecnología de asistencia crea oportunidades. Estos recursos y herramientas transforman la experiencia de aprendizaje para los estudiantes que aprenden y piensan de manera diferente. Esta tecnología incluye cualquier dispositivo, equipo o software que ayude a las personas a realizar tareas que les resulten desafiantes. Y estas herramientas pueden ser de alta tecnología como un software de predicción de palabras para ayudar a los estudiantes a escribir, o tan simples […]

¿Qué es la Neurodiversidad?

Por definición, la neurodiversidad simplemente significa que existe una variedad de diferencias entre cómo piensan los humanos. Pero el concepto de neurodiversidad es mucho más que una definición. También representa la filosofía de que estas variaciones son normales. En general, la sociedad en su conjunto se ha desplazado hacia una mayor aceptación de diferencias más sutiles, como el TDAH […]

¿Qué es la Intervención Temprana?

Cuando un niño encuentra la escuela especialmente desafiante, a menudo hay señales a una edad temprana. Tal vez su niño pequeño no pueda contar hasta diez como sus compañeros, o tal vez no muestre algunas de las tendencias de "lectura inventiva" de las que ha oído hablar. Si su hijo no está alcanzando uno o dos de los típicos "hitos" en […]

¿Qué es la Metacognición?

La metacognición se puede describir como “pensar sobre el propio pensamiento”. Es nuestra conciencia de nuestras fortalezas y debilidades, grandes y pequeñas. Por ejemplo, usamos la metacognición para identificar las tareas que probablemente sean fáciles y las que serán más desafiantes. Del mismo modo, cuando nuestra mente divaga mientras leemos, son las habilidades metacognitivas las que […]

¿Qué es la flexibilidad cognitiva?

La flexibilidad cognitiva es la capacidad de pensar con flexibilidad. Esta habilidad hace posible que los estudiantes cambien rápidamente de marcha mental; son capaces de ver un problema desde múltiples perspectivas y adaptarse a nuevas situaciones. Hay dos tipos principales de flexibilidad cognitiva. Con el “pensamiento flexible”, los niños pueden pensar o ver […]

¿Qué es el control inhibitorio?

El control inhibitorio se puede considerar como un término general más amplio para el autocontrol. Es una función ejecutiva que nos permite elegir conscientemente nuestra respuesta a una situación determinada para garantizar que la respuesta sea adecuada y satisfaga mejor nuestras necesidades. Una persona con un fuerte control inhibitorio aún tendrá fuertes reacciones emocionales […]