Abordar el comportamiento en el aula socialmente distante

Para muchos maestros de aula, la gestión del aula siempre ha sido una lucha. Agregue restricciones de distanciamiento social y es posible que sienta que está pasando el día con las manos atadas. Aunque la distancia te haga sentir perdido, hay esperanza. Muchos de los más populares estrategias de manejo del comportamiento siguen siendo relevantes para el aula socialmente distante. Estos son algunos de los más efectivos:

Usar refuerzo positivo

Si no siempre ha estado usando el refuerzo positivo como su principal herramienta de comportamiento, comience ahora. Los estudiantes encuentran que recompensar el buen comportamiento es mucho más poderoso que castigar el mal comportamiento. En su forma más simple, el refuerzo positivo puede significar solo elogios verbales o escritos. Pero también puede crear sistemas complejos como tablas de comportamiento para estudiantes individuales al enfocarse en comportamientos específicos. Las investigaciones muestran que se necesita tiempo, paciencia y consistencia para que el refuerzo positivo comience a tener un impacto notable en el comportamiento. Entonces, si no funciona de inmediato, sigue intentándolo.

También deberá ser creativo con el aspecto de su refuerzo positivo. Si en el pasado podías usar cosas como refrigerios o un balde de premios, eso ya no existe este año. Cree un sistema que sea visual, higiénico (los estudiantes no necesitan tocarlo varias veces al día) y fácil de rastrear. Las pegatinas son efectivas para algunos estudiantes. Para otros, los cheques que suman una cierta cantidad de minutos de una actividad deseada también son muy motivadores.

Recuerde, es importante evitar comparar el progreso de los estudiantes. Los gráficos de comportamiento que muestran a los estudiantes parados uno al lado del otro pueden tener efectos perjudiciales, especialmente para los estudiantes que tienden a permanecer en el extremo inferior del gráfico.

Empoderar a los estudiantes

Nada motiva más a los estudiantes que tener opciones. Cuando les decimos a los estudiantes qué hacer exactamente, algunos lo harán sin dudar ni dudar. Otros necesitan un poco de convencimiento. Pero cuando les damos a los estudiantes la posibilidad de elegir entre dos o más cosas, ¡de repente tienen el control! Tienen el poder de decidir cómo se ve su aprendizaje, y esto es una gran sensación.

Además de dar opciones, las actividades dirigidas por los estudiantes también pueden marcar una gran diferencia en el comportamiento. Estas actividades aún deben modelarse explícitamente y estar altamente estructuradas para evitar cualquier caos no deseado.

Otra forma de empoderar a sus alumnos es utilizar su experiencia en el aula. Cada uno de sus alumnos sabe algo único (¡probablemente incluso sobre algo que es nuevo para usted!). Si aún no lo ha hecho, conozca sus pasiones e intereses y encuentre un momento para traer estudiantes como "profesores invitados". Disfrutarán enseñando a sus compañeros de clase y les encantará el reconocimiento que conlleva.

Publicar imágenes de forma destacada

Por obvio que parezca, es importante tenerlo en cuenta: es mucho más probable que los estudiantes sigan las reglas y expectativas si tienen un recordatorio constante de cuáles son esas expectativas. Especialmente si sus estudiantes son más jóvenes, incluya las adiciones más recientes a la lista de reglas, como usar máscaras, usar solo materiales que provengan de su propia casa, etc. Mantenga estas reglas en un lugar destacado y consúltelas con frecuencia. Incluso podría considerar publicarlos en dos ubicaciones diferentes para que todos puedan verlos fácilmente.

Equilibrar constantemente las altas expectativas con flexibilidad y compasión

Si bien siempre debemos mantener a nuestros estudiantes con expectativas altas e inquebrantables, también debemos tener en cuenta que este es un momento difícil para todos. La mayoría de los estudiantes están luchando en una variedad de formas y muchos no tienen las habilidades para hacer frente a esa energía negativa. Aquí es cuando los estudiantes que de otro modo cumplen podrían comenzar a mostrar un mal comportamiento. Si bien siempre es importante mantener la coherencia, también necesitan saber que estás ahí para ellos. Este no es el año para el “amor duro”. Sea flexible, comprensivo y compasivo. Lo necesitan ahora más que nunca.